《悟青春》：當代學生的心理圖鑒

《悟青春》是全球首部青春抑郁勵志電影，通過男主人公魏東的人生經歷、轉學及高考的過程，講述了一名抑郁高考學生如何超越自我走出陰霾，最終考取北京大學的勵志故事。電影具有深刻的主題和引人入勝的情節，給觀眾留下了深刻的印象。

一、人生遭遇與抑郁成因

影片以團山村為背景，魏東父親患癌癥去世，自此之后媽媽患上了重度抑郁，即便她不能和魏東正常交流，但依舊沒放棄對魏東學習的嚴格要求。故事以魏東的轉學為起點，作為一個平凡的學生，魏東為了從農村到城市上學，住進了城里舅舅家，這種改變給他帶來了很大的壓力和困擾。他不僅需要適應新的學校環境和同學們的相處，還需要在學習上追趕上別人。在新的學校里他遇到了頑劣的同學，也有邀約他一起去放風箏的女生，青春懵懂卻被老師家長誤以為在早戀，但他選擇了不做解釋默默承受。而母親突然遭遇車禍離世是壓垮他精神的最后一刻稻草，在一次考試過后他的世界開始恍惚，失去學習能力，不能集中，深至產生錯覺，被醫生診斷重度抑郁癥，甚至一度喪失了活下去的意義。當老師同學們得知了魏東的情況時他們伸出了援手，幫助他走出了痛苦的陰霾，最終他考上了國內名牌大學。

二、自我迷失與人生重塑

高考經歷是魏東的人生轉折點，也是電影中的重要情節之一。在備戰高考的過程中，魏東陷入了抑郁的狀態。面對家人的意外離世和沉重的學業壓力，他感到無力和絕望。他開始懷疑自己的存在、能力和價值，陷入了自我的迷失之中，導演用晃動的鏡頭畫面去表現魏東此時的精神狀態，我們可以稱之為心理表現主義，即將人物的感知情緒等心理現象轉化為影像中的夸張與反常，用影像去模擬主人公所看到的世界，這顯然是一種心理學的模擬而不是現實主義，不斷變換著的色彩與鏡頭試圖向我們展示魏東有別于常人的精神狀態，也恰好符合他此時在生活學業中承受的雙重壓力。

魏東通過接受心理輔導，得到身邊人的支持，逐漸走出了陰霾。他通過對自己的思考和反省，重新找回了自我，找到了重新振作的勇氣和動力。正如印度電影《心中的小星星》里的美術老師尼康所說：“關心啊，真的非常重要，它擁有治療的力量，是痛苦的慰藉，讓孩子覺得是被需要的。”魏東通過身邊人的關心獲得了自我的回歸與重塑。在電影的后半段，魏東面對困難和挑戰，他毫不氣餒，堅持不懈地努力學習，并最終實現了他的夢想。他的自我重塑不僅是對自己的勝利，更是對所有有夢想和追求的人們的鼓舞和激勵。

三、情感共鳴與正能量傳播

首先，電影《悟青春》所傳遞的情感能夠與觀眾產生共鳴，成為有相似成長經歷學生們的心理圖鑒。在人生成長的重要階段，面對這樣的遭遇和壓力，觀眾能夠充分感受到主人公內心的掙扎和痛苦，當魏東找回自我走出陰霾，高考勝利時，我們又獲得了無限的寬慰，與他一同喜悅。電影中展現出的情緒和情感讓觀眾們共情，增強了他們對電影所傳遞的價值觀和勵志主題的認同和關注。

其次，影片所表達的勵志主題讓觀眾深受感動。通過魏東的心理成長和自我超越，電影向觀眾傳遞了一個重要的信息：困難和挫折是人生中不可避免的，但我們可以通過積極的心態和尋找合適的方法來克服它們。對抗負面情緒和追求內心的平靜是每個人都要面對的挑戰，但只要我們勇敢地去面對并主動尋找自我成長的途徑，我們就能夠超越自我，走出陰霾。這種積極面對困境和發現內在動力的主題啟發著觀眾，鼓勵他們在困難時保持積極的心態，并從內心尋找力量和動力。

最后，這部影片所蘊含的正能量符合當下社會核心價值觀的傳播與導向。勵志的主題不僅給觀眾帶來了正能量，激勵更多身處逆境和困境中的人們敢于尋找自我，勇敢追求自己的夢想。觀眾能夠從影片中汲取力量和勇氣，鼓舞著他們積極面對人生中的挫折。同時這也是一部抑郁癥患者的療愈電影，溫暖與關懷治愈著心靈的創傷，我們都要獲得治愈自己和關懷他人的能力。

評論員：胡雨晴：武漢大學戲劇影視文學專業博士。